Bewertungen des Buches „Frieden lernen® – Das Praxishandbuch für eine positive Schulklima“ von deutschen Universitäten und Fachhochschulen
Von dem Institut für Sport und Sportwissenschaft der Universität Freiburg:
Ich werde dieses Buch empfehlen, weil
- es konkrete Lösungsmöglichkeiten von sog. Unterrichtsstörungen aufzeigt.
- es Theorie und Praxis sinnvoll verbindet
- es Brauchbare Kopiervorlagen enthält
Ich werde dieses Buch nicht empfehlen, weil
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Von dem Universität Hildesheim
Ich werde dieses Buch empfehlen, weil
Es enthält sehr gute praktische Übungen. Die Kapitel sind übersichtlich aufgebaut und lassen sich auch in Teilen anwenden. Daher ist es für Praktiker sehr gut geeignet. Für Studierende müsste es ergänzt werden durch theoretische Belegungen, die begründen warum bestimmte Lektionen zu best. Effektiven führen (psych. Theorien, einige Untersuchungen).
Ich werde dieses Buch nicht empfehlen, weil
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Von der Universität Hamburg
Ich werde dieses Buch
- für die Sozialwissenschaft benutzen, so dass sie das späteren Bildung meine Einschätzung detailliert und mit öffentlicher Wirkung, die sicher durch eine Art Werbeeffekt, entnehmen können.
Ich werde dieses Buch nicht empfehlen, weil
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Von der PH Heidelberg
Ich werde dieses Buch empfehlen, weil
- es praxisnah geschrieben ist, verständlich und handhabbare Anleitungen enthält und darüber hinaus so geschrieben ist, dass s durchgängig „lösungsorientiert“ (nicht wie meist üblich „Problemorientiert“) auftritt!
Ich werde dieses Buch nicht empfehlen, weil
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Von der Universität Hannover
Ich werde dieses Buch empfehlen, weil
- es sehr ausführlich ist.
- man einzelne Teile (z.B. Rollenspiele) gut übernehmen kann (dadurch schelle Einsetzbarkeit).
- Zusammenfassungen am Ende der jeweiligen Kapitel Einstieg / bzw. Nachlesen erleichtern
Ich werde dieses Buch nicht empfehlen, weil
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Von einem Professor der Didaktik
Ich werde dieses Buch empfehlen, weil
- eine sinnvolle Fügung von theoretische Grundlagen und praxisorientierten Bausteinen erreicht wurde
- weil eine nachvollziehbare Gliederung in Baussteine zugrunde gelegt wird und Schulklima nicht nur auf Gewalt(Hinderung) ----- wird, obwohl dieser Bereich hinreichen gewichtet wird
- weil ein sehr guter und umfangreicher Anhang eine effektive Umsetzung der zuvor Geschriebenen ermöglicht
Ich werde dieses Buch nicht empfehlen, weil
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Von der Technische Universität Berlin
- Für Lehrer würde ich dieses Buch durchaus empfehlen, denn es behandelt ein für den Schulalltag relevantes Thema sehr praxisnah und gut umsetzbar. Das Material scheint mir gut einsetzbar zu sein, und der Leser bekommt viele praktische Tipps für den Schulalltag (von denen manche allerdings altbekannt sind z.B. die Wichtigkeit der Sitzordnung).
- Für Studenten würde ich das Buch allerdings eher nicht empfehlen. Die Theoriekapitel sind nicht gut belegt; ich würde mir deutlich mehr Hinweise auf Vorläuferkonzepte (z.B. hinsichtlich Mediation) sowie auf die pädagogische und psychologische Literatur, die zur Erstellung des Konzeptes „Frieden lernen®“ verwendet wurde, wünschen.